法制与社会

2009, (31) 281-282

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思想政治教育接受障碍原因及对策分析

张海涛;

摘要(Abstract):

在思想政治教育过程中,接受主体的思想品德都是在心理基础上形成的,知、情、信、意、行是思想品德结构中心理层次的基本要素,对接受主体接受教育信息,并转化为行为起重要作用。本文主要从五个方面分析思想政治教育接受障碍的原因,并在此基础上,提出了消除障碍的对策。

关键词(KeyWords): 思想政治教育;接受主体;接受障碍

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 张海涛;

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