法制与社会

2013, (24) 226-227

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《中国近现代史纲要》教学中的历史人物评价问题

王鑫宏;柳俪葳;

摘要(Abstract):

《中国近现代史纲要》是对大学生进行马克思主义历史观教育的主渠道。在教学中通过对中国近现代史上若干历史人物进行评价,使大学生掌握历史人物评价方法,对历史人物能够进行全面科学的分析。这是这门课程应当实现的教学目标之一。

关键词(KeyWords): 历史人物;评价;《中国近现代史纲要》

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 郑州地方高校教育教育改革重点项目《“中国近现代史纲要”课程教学改革研究与实践》(项目编号:ZZJG-A6025);; 黄河科技学院教育教学改革项目《“中国近现代史纲要”教学模式改革的探索和实践》阶段性成果

作者(Author): 王鑫宏;柳俪葳;

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