法制与社会

2008, (28) 321

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马洒壮族学校教育的变迁

郑雪松;

摘要(Abstract):

本文以马洒壮族村为调查个案,深入当地,运用教育人类学的观察、访谈、问卷等方法对马洒自清代以来的学校教育进行调查。以此来说明学校教育是随社会文化的变化而发生变迁的,这是教育变化发展的规律。

关键词(KeyWords): 壮族;学校教育;变迁

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 郑雪松;

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