法制与社会

2016, (34) 238-239

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论参与式教学法在法学教学中的应用

程舫;

摘要(Abstract):

参与式教学法相较传统教学法具有许多不可替代的优势,在近年来的教学实践中被较广泛的运用,但在运用中过程中不可避免地也出现了一些问题,如参与式教学流于形式化,参与环节设计不够完善,对学生参与度欠缺检测评价机制等等。本文立足于法学教学的实践围绕课前的教学参与、课中的教学参与、课后的教学参与环节作了一些探讨。

关键词(KeyWords): 参与式教学法;参与环节;参与形式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 程舫;

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