法制与社会

2008, (30) 318

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中美学校德育主客体关系比较研究

胡慷;胡罗斌;

摘要(Abstract):

随着社会的发展,德育一直都受社会的重视,中国和美国的教育理念和教学模式虽然各不相同,各有优劣。通过比较中美德育教育主客体之间的关系比较,我们可以取长补短,为我国的德育教育找到新的突破。本文主要从中美德育的特点进行比较,以至于找到我们国家德育教育的最佳途径和模式。

关键词(KeyWords): 德育;主体;客体;角色转换

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 胡慷;胡罗斌;

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DOI: 10.19387/j.cnki.1009-0592.2008.30.211

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