法制与社会

2013, (22) 224-225

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案例式教学法在《中国近现代史纲要》中的运用

王鑫宏;柳俪葳;

摘要(Abstract):

案例式教学法作为一种先进的教学方法运用到《中国近现代史纲要》教学之中,能很好的起到提升教学效果的作用。《中国近现代史纲要》教学运用案例式教学的步骤主要包括精选案例、课堂展示案例、师生围绕案例进行讨论和教师点评总结。《中国近现代史纲要》授课教师应通过自觉贯彻先进教学观念、加强集体备课、编写教学案例手册等手段来落实案例式教学。

关键词(KeyWords): 案例式教学;《中国近现代史纲要》;实效性

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 郑州地方高校教育教育改革重点项目《“中国近现代史纲要”课程教学改革研究与实践》(项目编号:ZZJG-A6025);; 黄河科技学院教育教学改革项目《“中国近现代史纲要”教学模式改革的探索和实践》阶段性成果

作者(Author): 王鑫宏;柳俪葳;

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