法制与社会

2021, (04) 162-163

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高校中国法制史教学方法探讨

王琦;

摘要(Abstract):

《中国法制史》是法学重要基础课程,可以为其他部门法的学习提供一定理论基础,强化学生对于中国法治环境、背景、法律文化心态的理解,同时对于培养法律思维,提高法学素养,锻造法律人格,树立法治理念等也具有不容忽视的作用。在中国法制史教学中,基于高校学生的自身特性,本文对中国法制史的教学方法、教学手段进行了总结。通过中国法制史的教学,培养学生的历史观,客观的了解中国四千年法制史,理性看待中国目前的法治环境,合理吸收法治本土资源,并以历史为鉴,为现实服务。

关键词(KeyWords): 中国法制史;教学手段;教学方法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王琦;

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DOI: 10.19387/j.cnki.1009-0592.2021.02.076

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