梅添淇,崔湘唯,严欣,周婕一博,沈昊

• 1:湖北经济学院

摘要(Abstract)：

《卓越法治人才教育培养计划2.0》提出了"厚德育、强专业、重实践、深协同、强德能、拓渠道、促开放、立标准"的24字改革任务,对法律人才的培养提出了更高更细的要求。导师制是充分发挥学生自我教育、自我完善、自我服务、自我管理的重要育人模式,研究与改革任务相契合的思想导师、专业导师、实践导师、涉外导师、就业导师至关重要,"五位一体"的导师体系对打通育人最后一公里,落实"三全育人"意义重大。结合当前经院法学院学生导师制工作实际,发现并解决问题,以期高校更好更科学的利用该制度培养卓越法律人才。

关键词(KeyWords)： 学生导师制;卓越法律人才培养;运行模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖北经济学院法学院科研立项团队重点资助团队

作者(Author): 梅添淇,崔湘唯,严欣,周婕一博,沈昊

DOI: 10.19387/j.cnki.1009-0592.2021.08.221

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