法制与社会

2015, (10) 237-238

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论请求权基础方法在法学教育中的应用——程序与实体交错的视角

袁忠华;

摘要(Abstract):

请求权基础思维被广泛运用于法学教育中实体法的解题,但它对于程序法的意义并未受到重视。实际上,这种方法完全可以应用于民事诉讼法领域的程序与实体交错的问题。本文指出通过具体案例的分析可以发现,在诉讼标的问题中,它有助于确定请求权基础从而识别前后诉是否同一;在证明责任问题中,它有助于确定权利形成规范与抗辩规范,从而得以恰当适用规范说。

关键词(KeyWords): 请求权;程序法;法学教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 袁忠华;

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DOI: 10.19387/j.cnki.1009-0592.2015.10.114

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