法制与社会

2020, (22) 144-146

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论突发事件下网络教学的法律规制

魏晓欣;程勇;

摘要(Abstract):

突发事件下,为了保障广大师生的健康权与生命权,大部分学校开展了网络教学,并且运行效果良好。但也存在一些问题,如高校等教育机构管理法治化与智能化问题,教师不同教学模式的评价机制问题,受教育者的教育公平与隐私权保护问题,教学辅助设备选取的统一性与自由选择的冲突问题。所以依法治校方面,应该完善相关上位法,高校应该制定、公开应急预案并演练,监管方式,采用"人工智能+规范"的方式;教学模式应该坚持自愿性、强制性、类型化与线上线下的多元化等原则;受教育者的教育公平应该制度化;教学辅助设备的选取应该注重统一与教师自由选择权的协调。网络讲座方面,学校需要制定规范性文件,规范学校与平台、教师的关系,维护与平衡各方的合法利益。

关键词(KeyWords): 突发事件;网络教学;依法治校;线上线下;信息公开

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“认同与开拓:TPR视域下地方高校社会工作人才培养探索研究”(项目编号:JG2018-715);; 乐山师范学院教学改革项目(项目编号:JG2018-2-10)

作者(Author): 魏晓欣;程勇;

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DOI: 10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.08.068

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