法制与社会

2020, (08) 135-136

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

以“法制班主任进课堂”活动遏制校园霸凌的必要性及可行性分析

杨秋霞;

摘要(Abstract):

校园霸凌是指一个学生长时间、重复地暴露在一个或多个学生主导的欺负或骚扰行为之中。校园霸凌现象频发的原因有学生个人、家庭、学校、社会等方面的因素,本文认为校园霸凌产生于校园也应当在校园内终结,故重点探讨引入"法制班主任进课堂"这一创新的制度模式,有效遏制校园霸凌现象。

关键词(KeyWords): 校园霸凌;法制班主任;课堂

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨秋霞;

Email:

DOI: 10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.03.182

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享