法制与社会

2020, (18) 192-193+220

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案例教学法在宪法课程中的运用

陈雅丽;

摘要(Abstract):

与其他部门法学相比,案例教学法在宪法课程中还比较边缘化,这一困境在理论与实践上均可被化解。案例教学法在宪法课程中的具体运用分为"课前准备-课堂实施-课后评价"三个阶段,并具有良好的教学效果。

关键词(KeyWords): 案例教学法;宪法;运用;效果

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 杭州师范大学2018年高等教育课堂教学改革项目“案例分析法在《宪法学》课堂教学中的应用”的阶段性成果

作者(Author): 陈雅丽;

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DOI: 10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.06.335

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