法制与社会

2018, (10) 195-196

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混合式教学模式在法学类课程的应用——以《刑事诉讼法》课程为例

史炜;

摘要(Abstract):

信息技术的飞速发展,给高等学校教育带来了深刻影响。其中,混合式教学模式是应运而生的一种教学改革。法学类课程采用混合式教学模式,有利于促进教学内容的全面性和时效性、提高学生自主学习能力和推进法律人才,但实施初期仍存在线上课程建设、设备与系统、学生态度等方面的问题。本文从加强教师之间的交流与学习、加强网络教学平台的技术保障、优化考核机制等几个层面提出完善路径,以期提升教学效果。

关键词(KeyWords): 混合式;教学模式;法学类;课程;自主学习

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2016年内蒙古科技大学教改项目《法学专业诉讼法课程混合式教学研究》(JY2016046)

作者(Author): 史炜;

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DOI: 10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.04.090

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