法制与社会

2020, (14) 166-167

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行动学习:高职辅导员队伍建设的理论思考与实践

关强;

摘要(Abstract):

行动学习倡导的团队学习、学以致用的理念,与高校辅导员队伍建设的理论导向和实践要求相吻合。将行动学习融入辅导员队伍建设的每个环节,着力锻造辅导员队伍、镕造辅导员工作团队和铸造辅导员领导团队,是产教融合背景下高职辅导员队伍建设的重要抓手与有效载体。

关键词(KeyWords): 行动学习;辅导员;队伍建设;产教融合;高职院校

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2019年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“基于产教融合背景下高职院校辅导员队伍建设研究”(2109SZ076)的阶段性研究成果;; 广西职业技术学院2018年重点课题“产教融合背景下高职院校辅导员团队建设与实践”(182103)阶段性研究成果

作者(Author): 关强;

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DOI: 10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.05.198

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